Fabstory (Español) - SCOPES Digital Fabrication

Lesson Details

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Fab-Fabrication.1, Fab-Design.1
Author
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Original Lesson Here

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Author

Luis Mayorga

Summary

  1. Fabrica las Fichas Fabstory
  2. Historia inicial. Cuenta a los participantes la historia inicial utilizando los Fichas Fabstory
  3. Técnica 1: Qué pasaría si…. En un lluvia de ideas has 3 preguntas que inicien con: Qué pasaría si…?
  4. Reflexión 1. Con todo el grupo, realiza una reflexión sobre la naturaleza de este tipo de pregunta. ¿Te recuerdan a alguna historia conocida?
  5. Construcción de historias.
  6. Explicación al grupo. “Utilizaremos dos métodos diferentes para crear historias, y en algunas partes de la actividad, vamos a reflexionar sobre ellas, y finalmente, vamos a compartir las historias entre nosotros.
  7. Método y reto 1: Hoja en blanco y lápiz
  8. Método y reto 2: Fichas Fabstory
  9. Compartir las historias.
  10. Reflexión final. Observen los materiales que utilizaron en la creación de historias y reflexionen sobre cómo creen que fueron fabricados (lápiz, papel, bloques, etc), después de algunas reflexiones, comparte alguna información sobre los lugares y métodos en que se fabrican los bloques (Fab labs, Fabricación digital)
  11. Cierre de la actividad. Agradece a todos por su participación en tu manera personal.

 

What You'll Need

  • Esta guía
  • Diseño de las fichas Fabstory (15 fichas por cada grupo de participantes es la sugerencia)
  • Cortadora láser
  • Cartón o MDF de 3mm (Las fichas son pequeñas, así que tal vez puedes reutilizar algunos materiales)
  • Hojas de papel en blanco (Pueden ser hojas de re-uso) (2 por equipo participante)
  • Lápices u otra herramienta de escritura (2 por equipo participante)

Opcional

  • Presentación personalizada (puede ser basada en esta plantilla), computadora y proyector
  • Algunos instrumentos musicales acústicos
  • Reproductor de música con bocinas
  • Otros elementos auxiliares para contar las historias

 

The Instructions

Fabricar las fichas Fabstory (Opcional)

En un momento o sesión previa, de ser posible con todos los participantes del taller, vayan a la cortadora láser y fabriquen las fichas Fabstory, intenten generar algunas preguntas respecto al proceso.

  1. Descarga el diseño de las fichas Fabstory, que puedes encontrar aquí: Diseño. Puedes modificar el diseño incluso. Este diseño es para materiales de 3mm de grosor.
  2. Corta en láser el diseño en las cantidades que necesites (Toma en cuenta las precauciones de salud y seguridad respectivas)
  3. Mientras la máquina se encuentra cortando el material, piensen juntos sobre el procesos relacionado, puedes usar preguntas como las siguientes:
  4.  ¿Cómo trabaja la cortadora láser?
  5. ¿Como fue el archivo diseñado?¿Cómo se le comunica el archivo a la máquina?
  6. ¿Es posible modificar el archivo?
  7. ¿Qué otras cosas podrías fabricar o diseñar?
  8. Recuerda intentar no brindar las respuestas que tu ya conoces, intenta que ellos construyan su respuesta.
  9. Puedes complementar esta sesión con un actividad social final, puede ser una comida o un juego.
  10. Guarda los bloques y preparate para el taller.

Historia inicial

Para iniciar, cuenta a los participantes una historia que hayas construido con los bloques Fabstory, puedes auxiliarte con mas personas, música y sonidos acústicos y/o digitales, o cualquier otro objeto que consideres.

  1. Prepara y ensaya previamente una historia con los bloques fabstory
  2. Cuéntala a los participantes, a modo de inspiración, puedes auxiliarte con mas objetos, sonidos, música o lo que consideres.

Técnica 1: Qué pasaría si...

En una lluvia de ideas, haz 3 preguntas que inicien con: ¿Qué pasaría si...?

  1. En una lluvia de ideas, haz 3 preguntas que inicien con: ¿Qué pasaría si…? Aquí hay algunos ejemplos, pero si quieres mas puedes pensar en cualquier película o historia que recuerdes, e intenta encontrar la pregunta ¿Que pasaría si? que da origen a ella. Por ejemplo: ¿Qué pasaría si…
  2. … perdiéramos nuestra memoria?
  3. … encontramos vida en otros planetas?
  4. … nadamos hasta el fondo del océano?

Reflexión sobre la técnica 1

En todo el grupo, realicen una reflexión sobre las preguntas recién hechas.

  1. En todo el grupo, realicen reflexiones sobre la naturaleza de este tipo de preguntas. Algunas ideas son:
  2. ¿Que tienen esas preguntas en común?
  3. ¿Que generan las preguntas?
  4. ¿Cómo inician y terminan las preguntas?
  5. ¿Que otras preguntas de este tipo se te ocurren?
  6. ¿Hay alguna que sea tu favorita?
  7. ¿Recuerdan alguna película, libro o cuento que respondan a alguna de estas preguntas?
  8. Por último pueden reflexionar si este tipo de preguntas nos ayudan a crear historias.

 

Construccion de historias

Actividad central de la lección. Utilizaremos dos diferentes métodos para crear historias, los analizaremos y finalmente compartiremos las historias creadas.

  1. Explicación. Explica la actividad al grupo. “En equipos, utilizaremos y analizaremos dos diferentes métodos para crear historias”
  2. Formación de grupos. Considera formar los equipos en base al número de participantes, número de fichas fabstory, y otros factores, como infraestructura existente o el tipo de grupo.
  3. Método y reto 1: Lápiz y papel. Elije un tema, por ejemplo “ciencia ficción”, y rétalos a escribir una historia en un tiempo determinado (por ejemplo, 10 minutos). Terminado el tiempo, piensen en las facilidades y dificultades del proceso. ¿Fue fácil? ¿Fue divertido? ¿Que crees que faltó? ¿Qué le mejorarías? ¿Existen otras formas de crear y escribir historias? ¿Los escritores utilizan este método?

  1. Método y reto 2: Fichas Fabstory. Reparte las fichas en todos los equipos y lanza el mismo reto, solo que ahora en vez de utilizar lápiz y papel, utilicen las Fichas Fabstory, Mantén el mismo tema y tiempo.

 

Compartan las historias

Compartan las historias generadas por ambos métodos, y analicen las ventajas y oportunidades de cada uno.

  1. Al finalizar el tiempo del reto 2, organícense para que cada equipo comparta ambas historias, así como su una ventaja y oportunidad de cada método (Al contar la historia pueden apoyarse de otros recursos como sonidos, música o cualquier cosa que se les ocurra )
  2. Celebra cada participación y buenas actitudes de los participantes.

Reflexión final

Piensa sobre los materiales que se han utilizado, ¿Que recursos naturales fueron utilizados? y ¿Qué procesos se les aplicaron para que tomaran la forma final?

  1. Observen los materiales que utilzaron en la creación y exposición de las historias:
  2. Papel
  3. Lápices
  4. Fichas Fabstory
  5. Reflexionen sobre los materiales y procesos de fabricación de los materiales:
  6. ¿Cómo piensan que fueron hechos?
  7. ¿Qué maquinas se utilizaron para la creación de dichos objetos?
  8. ¿Cuánta energía, agua, plástico, madera, metal, y otros materiales fueron utilizados en su creación?
  9. ¿Existen otros objetos similares o sustitutos de ellos?
  10. ¿Es válido crearlos para lo que los usamos?
  11. ¿Cuántos residuos se generaron en su creación y uso?
  12. ¿Cuantas historias, experiencias y felicidad creamos juntos con estos objetos?
  13. ¿Cuántas actitudes y aptitudes adquiriste con el uso de ellos?
  14. Si no observaron previamente la fabricación de las fichas fabstory, y se tiene una cortadora láser disponible, se puede mostrar como una ficha es fabricada. Por último, se puede preguntar: ¿Que otras imágenes utilizarías en una ficha fabstory? ¿Se puede lograr insertar esa imagen? Ejemplifica como la fabricación digital puede ayudarnos a materializar nuestras ideas.

 

Cierra la sesión

Agradece a todos su participación en tu estilo personal

Standards

  • (Fab-Fabrication.1): I can follow instructor guided steps that link a software to a machine to produce a simple physical artifact.
  • (Fab-Design.1): I can be responsible for various activities throughout a design process within a group under instructor guidance.

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